STAFF
PROFILE

Professor

Prof. Areti Panaoura

Department

Education

Post

Vice Rector for Academic Affairs and Quality Assurance

Email

pre.pm@frederick.ac.cy

Short CV

H Δρ Ρίτα Παναούρα είναι από το Σεπτέμβριο 2026 Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Διασφάλισης Ποιότητας. Είναι η Κοσμήτορας της Σχολής Επιστημών της Αγωγής και Κοινωνικών Επιστημών. Είναι Καθηγήτρια Μαθηματικής Παιδείας. Είναι κάτοχος πτυχίου στις Επιστήμες της Αγωγής (Παν. Κύπρου), Μάστερ στη Μαθηματική Παιδεία (Παν. Κύπρου), Μάστερ στην Εκπαιδευτική Έρευνα (Παν. Exeter) και Διδακτορικό στη Μαθηματική Παιδεία (Παν. Κύπρου). Εντάχθηκε στο Frederick Institute of Technology το 2005 και εργάζεται στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Frederick από το 2007. Διδάσκει σε διάφορα προπτυχιακά και εξ αποστάσεως μεταπτυχιακά προγράμματα της Σχολής. Συντονίζει το Διδακτορικό Πρόγραμμα του Τμήματος Επιστημών της Αγωγής (με την Δρ Νίκλεια Ετεοκλέους). Διετέλεσε αντιπρόεδρος τμήματος, αναπληρώτρια κοσμήτορας και εκλελεγμένο μέλος της Συγκλήτου από το 2007, μέλος της Επιτροπής Στρατηγικού Σχεδιασμού του συμβουλίου του Πανεπιστημίου και μέλος σε επιτροπές της Συγκλήτου. Έχει εργαστεί με ομάδα ακαδημαϊκών για την ανάπτυξη του Αναλυτικού Προγράμματος των Μαθημάτων στην Εκπαίδευση το 2011 και την αναθεωρημένη μορφή το 2015. Η ίδια ομάδα επέβλεψε επιστημονικά τη συγγραφή όλων των σχολικών εγχειριδίων των μαθηματικών για το δημοτικό σχολείο και ανέπτυξε τις επιμορφώσεις του διδακτικού προσωπικού. Πρόσφατα συμμετείχε ως επιστημονικός σύμβουλος στη συγγραφή νέων σχολικών εγχειριδίων Μαθηματικών στην Ελλάδα. Έχει λάβει μέρος ως συντονίστρια και ως μέλος της ερευνητικής ομάδας σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα από το ΙΠΕ, το Ίδρυμα Λεβέντη, το Πανεπιστήμιο Κύπρου, την Ευρωπαϊκή Ένωση. Έχει διδάξει ως ειδικός επιστήμονας σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Κύπρου (Μάστερ στη Μαθηματική Παιδεία) και του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού του Πανεπιστημίου Κύπρου και του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών). Τα κύρια ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη διερευνητική προσέγγιση διδασκαλίας, στην ανάπτυξη της ικανότητας αυτο-ρύθμισης στη μάθηση των μαθηματικών από πλευράς μαθητών και στη διδασκαλία των μαθηματικών από πλευράς εκπαιδευτικών, η μεταγνώση και η αξιολόγηση της εφαρμογής καινοτόμων προσεγγίσεων στην εκπαίδευση, η διασφάλιση ποιότητας στην εκπαίδευση. Τα τελευταία χρόνια δραστηριοποιείται με ομάδα συναδέλφων στη βελτίωση των διδακτικών προσεγγίσεων στα Μαθηματικά για νεοεισερχόμενους φοιτητές/τριες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ιδιαίτερα σε κλάδους μηχανικής. Έχουν απονεμηθεί από το 2018 μέχρι το 2026 διδακτορικοί τίτλοι σε 10 άτομα υπό την επίβλεψή της. Είναι μέλος της εκδοτικής ομάδας σε περιοδικά του επιστημονικού της πεδίου και η δουλειά της δημοσιεύεται σε βιβλία, επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

https://scholar.google.com/citations?user=rvpAUN0AAAAJ&hl=el

https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=55916025200

https://orcid.org/0000-0002-2132-3066

Dr Rita Panaoura is Vice-Rector for Academic Affairs and Quality Assurance. She is Dean of the School of Education and Social Sciences and Professor of Mathematics Education. She holds a bachelor’s degree in Education from the University of Cyprus, a master’s degree in Mathematics Education from the University of Cyprus, a master’s degree in Educational Research from the University of Exeter, and a PhD in Mathematics Education from the University of Cyprus. She joined Frederick Institute of Technology in 2005 and has been a member of the Department of Education at Frederick University since 2007. She teaches on various undergraduate and distance-learning postgraduate programmes within the School. Together with Dr Nikleia Eteokleous, she coordinates the Department’s doctoral programme in Education. Since 2007, she has held several academic leadership and governance roles, including Vice-Chair of the Department, Deputy Dean, and elected member of the Senate. She has also served on the University Council’s Strategic Planning Committee and various Senate committees. She worked with a team of academics to develop the national mathematics curriculum in 2011 and its revised version in 2015. The same team provided academic oversight for the development of all primary school mathematics textbooks and designed professional development programmes for teaching staff. More recently, she served as an academic adviser in the development of new mathematics textbooks in Greece. She has participated as a coordinator and research team member in projects funded by the Research Promotion Foundation, the Leventis Foundation, the University of Cyprus, and the European Union. She has also taught as a Special Scientist on the University of Cyprus’s master’s programme in Mathematics Education and on the joint interdepartmental postgraduate programme in Mathematics Education and Methodology offered by the University of Cyprus and the National and Kapodistrian University of Athens. Her main research interests include inquiry-based teaching, the development of students’ self-regulation in mathematics learning and teachers’ self-regulation in mathematics teaching, metacognition, the evaluation of innovative educational approaches, and quality assurance in education. In recent years, she has worked with a team of colleagues to improve approaches to teaching mathematics to first-year university students attending mainly the engineering courses. Between 2018 and 2026, ten doctoral candidates completed their PhDs under her supervision. She serves on the editorial boards of journals in her field, and her work is published in books, academic journals, and conference proceedings.